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中国教育信息化杂志社关于征集《2019年度全国
发布时间: 2019-11-09

  为深入贯彻落实《教育信息化十三五规划》《教育信息化2.0 行动计划》确定的重要目标和任务,重点呈现学校STEM与创客教育应用模式的典型案例,形成一批具有示范引领作用、可复制可推广的典型经验。经研究,由教育部教育管理信息中心所属《中国教育信息化》杂志社结集出版《2019年度全国STEM与创客教育应用模式探索与研究案例》(以下简称《案例》),并通过《中国教育信息化》杂志、网站、研讨会等形式对《案例》进行宣传和推广。

  《案例》征集将进一步加强政策宣传,深入解读国家、地方对STEM与创客教育的战略部署,聚焦STEM与创客教育发展进程中出现的热点问题,助力学校校长和教师对STEM与创客教育理念的认识与应用提升,带动学生的创新与实践能力,为学校STEM与创客教育常态化开展提供决策具有十分重要的意义。

  关于征集《2019年度全国STEM与创客教育应用模式探索与研究案例》相关事宜

  媒体支持:中国教育信息化网、《基础教育参考》杂志、《中国教育信息化》杂志、《世界教育信息》杂志

  各地区有关教育管理机构、STEM与创客教育教研部门、学校STEM与创客教育一线教师及相关企业机构均可报名参与。

  1.政策、法规宣传。《案例》将以党的十九大和全国教育大会精神为指引,深入贯彻落实教育部《教育信息化十三五规划》《教育信息化2.0 行动计划》的部署要求和《中小学综合实践活动课程指导纲要》提出的各项任务。

  2.应用探索与研究案例。以区域发展和学校STEM与创客教育案例为载体,聚焦跨学科学习、项目学习等新兴教育形态在中小学校普及应用探索的有效途径和取得的成效。

  3.创新技术与应用。企业针对创新教育的发展提出的应用解决方案,聚焦创客教育、STEM教育、人工智能、无人机、VR /AR/MR、创意编程、创意电子、创意建模、机器人等前沿技术与教育教学深度整合应用。

  1.请各单位精选有参考价值的案例,内容表述准确完整,文字简练平实,稿件字数3000-5000字为宜。每个参与单位可提交2-3篇稿件。六合赌王

  本次案例征集活动设置专家委员会进行评选。根据专家评审意见,最终评出入选名单,由主办单位在第四届中国STEM与创客教育创新应用论坛开幕式颁发证书(具体时间、地点另行通知)。

  《案例》作为第四届中国STEM与创客教育创新应用论坛以及其他区域STEM与创客教育工作会议的交流材料;《案例》还将发至各省、市、县教育行政部门教研中心、各级各类学校等相关单位。


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